这种前后不一致的观点，在学术表达中就是逻辑悖论，是论文论述中的大忌。以后，再给学生讲论文写作的时候，可以把此作为一个典型的逻辑混乱的例证。遗憾的是，美国副总统彭斯的讲演中，类似的逻辑混乱俯拾皆是。这给人的感觉是，彭斯副总统太不爱国了!代表美国政府讲话应该要代表美国的水平。

如果学生问：逻辑混乱，或者有硬伤那又怎样，彭斯还不是当上了美国副总统!我还真不知道怎样回答。

可令人大跌眼镜的是，美国副总统彭斯在10月4日对公众发表的一篇不过万把字的讲演中，居然多次出现逻辑混乱的问题。比如，彭斯批评说：“中国的军费是亚洲其他国家的总和”，“中国希望将美国挤出西太平洋，并试图阻止我们援助盟友。”彭斯的这番话，清晰地表达了反对使用武力威胁和军事扩张的观点，他的意思是说：中国的军费太多了，好像他是一个和平主义者。

比如，彭斯副总统说：“中国希望美国有个不同的总统。”全世界的人都知道，美国人选美国总统，不仅中国人说了不算，就是全世界的人加在一起也说了不算。彭斯还说：“中国正在干涉美国的民主运作。就像特朗普总统上个星期所说的那样，我们‘发现中国在试图干预我们2018年即将到来的中期选举。’”连美国情报机构都否认的事情，美国副总统却煞有介事地在讲演中对中国进行指控。这种睁眼说瞎话的谎言，在论文写作中叫做“基本事实错误”，因此，构建在其上的论点必然错误。

如果说，逻辑混乱是思维能力弱的话，那么，美国副总统彭斯讲演中出现太多的硬伤，就实在是有辱所受的教育，或者是人品有问题了。文章中的硬伤，通常是指基本常识错误。有谁能想到，一个堂堂副总统，居然在一篇不长的讲演中出现那么多的有悖基本常识的错误!

“我们正在把我们的核武库现代化。我们正在部署和开发新的战斗机和轰炸机。我们正在建造新一代航空母舰和战舰。我们对我们武装部队的投资是前所未有的。这包括启动建立美国太空军的进程，以确保我们在太空的主宰地位能够持续下去，授权加强在网络世界的能力，打造针对我们对手的威慑力量。”这两段话充分暴露出彭斯是一个十足的、赤裸裸的军国主义者。

逻辑混乱和文中硬伤是论文写作中的常见错误，也是导师每每叮嘱应避免的。不知道彭斯副总统的大学是如何训练学生的，亦或问一句，为彭斯捉刀的人是哪所大学毕业的。

再比如，彭斯副总统说：“就像特朗普总统本周说的，我们在过去25年重建了中国”。这是事实吗?中国老百姓不会同意这种结论，美国人也不会同意，与其重建一个4倍于美国人口的13亿人口的中国，为什么不建设美国自己4回!这种自娱自乐式的谎言实在是写文章的最大败笔。

年年送博士生毕业，年年辅导博士生写学位论文。学生在论文写作中常会出现逻辑混乱的问题，十几万字的论文，难免!每遇到此类问题，我总是对学生很耐心，这就是学术训练，学生在此过程中成长。

“我们正在使世界历史上最强大的军队更为强大。今年早些时候，特朗普总统签署法律，让我们的国防经费有了罗纳德﹒里根时代以来最大的增长，拨款7160亿美元，以加强美军在各个领域的实力。”